Libro operativo
La nostra scuola si fonda su principi fondamentali e stimolanti, acquisiti e consolidati in molti anni di esperienza e costanti aggiornamenti pedagogici. Studiata ed organizzata affinché il bambino possa crescere e svilupparsi in un ambiente sereno ed accogliente per lo sviluppo della propria identità psicologica ( fiducia in sé stesso e valorizzazione della propria persona) acquistando e sviluppando creatività, abilità sociali, e autostima, intesa come libertà umana di pensare, decidere, riflettere, ecc.
RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA
l’organizzazione ella nostra scuola prevede e propone vari momenti di incontro con le famiglie allo scopo di favorire e approfondire reciproca conoscenza, dialogo, comunicazione. A tale scopo vengono attuati i seguenti momenti:
- visita agli spazi di sezione (?)
- colloqui individuali durante il corso dell’anno scolastico
- feste per ricorrenze e laboratori con l’inclusione dei genitori
gite didattiche
ORGANIZZAZIONE DEGLI SPAZI
Lo spazio in una scuola è un elemento di estrema importanza per lo sviluppo psico-fisico del bambino, per cui abbiamo posto grande attenzione alla loro organizzazione creando ampi spazi per ogni attività didattica e di svago con la presenza di una palestra per la psicomotricità’ e la danza propedeutica.
Disporre di uno spazio esterno è quanto di meglio si possa pensare di avere in una struttura per bambini, e la nostra scuola dispone di un grande ed erboso giardino interno indispensabile per favorire il contatto con la natura, e i giochi all’aria aperta. nello stesso giardino abbiamo creato uno spazio per un orto botanico a disposizione dei bambini, oltre ad un portico sotto il quale vengono svolte innumerevoli attività didattiche e ricreative.



